经济要发展，教育要先行。洛江历来重视义务教育基本均衡工作，在2012年10月顺利通过省、市政府督导评估之后，集中力量，全力攻坚，加大教育资金投入，加强薄弱学校教学仪器设备等教育资源配备，提高均衡水平，确保通过“义务教育发展基本均衡区”国检，为明年“教育强区”评估打下坚实的基础。
加强校园建设 美化校园环境
科学合理、符合实际的义务教育学校布局，是实现义务教育均衡发展的重要基础。近年来，洛江不断加大教育资金投入，完善办学设施，美化校园环境。针对马甲中心小学、双阳中心小学和前洋小学“生均校舍建筑面积”未达标的问题，洛江在马甲中心小学新建办公楼，总建筑面积1350平方米，其中加层的四楼建筑面积400平方米，配有美术室、音乐室等功能教室。马甲中心小学现有校舍建设总面积5002平方米，生均4.4平方米，还新建第二中心小学，首幢教学楼面积2300平方米，于8月份通过验收，第二教学楼面积2900平方米，预计年底完工，明年春季交付使用，届时将有效缓解马甲中心小学招生压力。双阳中心小学新校区增建的2幢教学楼已竣工验收，年底将投入使用。前洋小学拟整体迁建，新址占地40亩，现已完成立项、征地赔偿等手续。
目前全区小学、初中办学基本标准综合评估均达标，办学条件和校园环境得到显著改善，校园管理明显加强。各中小学校积极平整、绿化校园场地，整修墙面、门窗，维修、更新课桌椅，做好班级布置，抓好校园环境卫生，全面清理杂草、污水、垃圾，消除卫生死角。
加大财政投入 完善配套设施
2012年，洛江区财政追加投入1000万元用于添置教学设备，提前完成义务教育标准化建设任务;2013年初，区政府预算950万元添置现代教育装备、教学仪器、体音美器材和图书等，暑假期间追加投入300万元用于义务教育基本均衡整改工作。
在加强校园建设的同时，洛江进一步加大财政投入，完善教学配套设施。有投入必有产出，2013—2014学年，全区小学、初中生均仪器设备值分别从2011年的587元、641元提高到1616.53元、2276.96元，小学生均教学仪器设备值差异系数降至0.53，义务教育学校均衡水平明显提升。
为更好地培养学生在体育、美术、音乐等方面的兴趣，促使学生全面发展，洛江各中小学校按学科特点，重新布置了美术室、音乐室、体育室、科学(理化生)实验室、劳技室等功能教室，合理添置乐器、美术模型、运动用具等教学工具，每个教室的课程安排表、管理制度及时上墙，按课标、教材要求和教学进度安排使用，并将使用过程记录表册，确保学生们的课外兴趣得到发展。
均衡师资配备 规范办学行为
教师是学生发展的促进者。为有效解决部分小学“师生比”不达标问题，洛江通过招聘新教师、小片区内师资调整交流等举措加强师资均衡配备，确保师生比实现100%达标。
去年以来，为满足外来务工随迁子女的就学需求，该区克服师资困难，在万安、双阳片区增扩6个班，目前全区随迁子女在公办学校就读比例达100%。同时，有效控制班生额，小学、初中起始年级分别控制在45人和50人左右，消除56人以上的大班额现象，全区小学、初中班生额平均分别为37.3人和45.66人(其中城区小学初中平均分别为49.77人和50.05人)。
在学校常规管理方面，该区各中小学校按照省颁课程方案开齐课程，开足课时，落实教学常规;严格学籍管理，学生学籍变动及时、准确记载;学生大课间活动和每天一小时体育锻炼有计划、有安排，有案可查;全面排查校园、校舍设施及校园周边安全细节，落实防火、防盗、防水安全管理规定，视频监控等安防设施正常运行，保安到岗，加强巡查，消除安全隐患，确保各项工作安全有序。
教育是最大的民生。下一步，洛江将以建设“教育强区”为目标，继续加大财政投入，着力实施城区学校扩容增量规划，在更高水平上保障办学条件基本均衡，推进师资均衡配备，提高队伍整体水平，持续提升教育教学质量，为孩子们的成长创造一个更好的环境。
文章来源：中国教育装备采购网
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