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2015.04.01
多媒体教学缩短了城乡教学差距

      

       新的一学期开学了,地处若尔盖县大山深处的巴西乡中心小学已是书声琅琅,这所寄宿制学校是离县城比较近的乡镇学校之一。这几天,听说学校老师得到了一件“宝贝”,记者为此一探究竟。
  原来今年春季开学,若尔盖县为这所学校的全部教学班配备安装了多媒体教学设备,老师们用上了多媒体教学一体机和环保微粒子书写板,告别了“粉笔黑板”。
  巴西中心小学距离若尔盖县城30公里,主要承担巴西乡的小学适龄儿童和阿西茸乡、包座乡大骨节病区异地育人项目的教育教学任务,该设备投入使用后,教师可以从网络上下载课题资源为学生上课,大大地提高了教师的课堂教学效果,增强了学生的直观感知能力,有效改善了乡村小学的办学条件,体现了城乡孩子的教育公平。
  讲台下几十双眼睛齐刷刷地盯着投影,一张张图片,一个个动画生动展示了课文内容。张菊莲告诉记者,她在若尔盖执教已经快20年了,采用多媒体教学缩短了县城与乡镇的教学差距,课件教学能够直观地表达给学生,不仅能增加学生的见识,增涨知识,也激发了孩子们的学习兴趣,提高了学习效率。
  更让能周去年从若尔盖县城的寄宿制小学转学回到了巴西小学。“现在农村学校不仅能住宿,教学质量也不差。回来上学节省了不少开支,我们也不耽误家里生产。”孩子父亲伟玛多杰说。除了交少量的学习资料费用,一切费用全免,孩子在校学习、生活也有专人负责。
  “有了多媒体设备上课,教师更轻松,学生更用心,教育教学效果更明显。通过一段时间的使用,我们相信学生的成绩一定有大幅度提高。”巴西乡中心小学的教导主任马冀平说。
  据悉,该县已经为基层10所中小学校安装了193套多媒体教育设备,今年还将继续配备40余套类似的多媒体教育设备,改善基层教学条件和教育质量。

 

 

来源:中国教育装备采购网